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FORMAÇÃO - Roberts Apperception Test for Children

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NEUROPSICOLOGIA

FORMAÇÃO

 

OBJECTIVOS: Capacitar os participantes para, através das noções adquiridas sobre o Teste – Roberts Apperception Test for Children, procederem à sua correcta aplicação, cotação e interpretação, junto de crianças e adolescentes objectos de avaliação clínica, para posterior adequação das estratégias de intervenção psicológica.
POPULAÇÃO ALVO: Psicólogos e Finalistas em Psicologia.
METODOLOGIA: Expositivo, Demonstrativo, Interrogativo, Activo.
FORMADORA: Dra. Paula Pinheiro (Psicóloga Clínica com formação complementar em Avaliação Psicológica de Crianças e Adolescentes).
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:

1. Apresentação do Roberts Apperception Test for Children;

2. Objectivo do Teste;

3. Diferenças entre o teste e outros testes projectivos;

4. Composição da Escala;

5. Figuras Estímulo;

6. Administração da Escala:

  • Materiais,
  • Tempo de Aplicação,
  • Observação do Comportamento,
  • Administração Standard;

7. Cotação da Escala:

  • Observação do Comportamento,
  • Escalas de Perfis e Indicadores,
  • Matriz Interpessoal;

8. Linhas Orientadoras de Cotação:

  • Escalas Adaptativas,
  • Escalas Clínicas,
  • Indicadores.

9. Interpretação:

  • Interpretação Quantitativa,
  • Interpretação Qualitativa,
  • Comparação entre as Escalas,
  • Sistematização da Interpretação;

10. Medidas Suplementares

  • Índice do Funcionamento do Ego,
  • Índice de Agressão,
  • Nível de Projecção,
  • Linhas Orientadoras de Cotação,
  • Importância Clínica;

11. Casos Clínicos: Cotação e Interpretação.

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